Our lecturers

Vystudovala jsem FF UP Olomouc a absolvovala celou řadu dlouholetých vzdělávacích programů (např. Arteterapie u zdravotně postižených, Specifika péče o děti v náhradní rodinné péči, Meditační techniky v terapii zaměřené na řešení). Ve školství se pohybuji již více než patnáct let. V rámci školení SOFA se věnuji tématům: Jak pracovat ve školním prostředí s dítětem s poruchou attachmentu, Jak pracovat s dítětem s projevy náročného chování, Teorie třípatrového mozku a seberegulační dovednosti u dětí, Jak se naladit na vzdělávací potřeby digitální generace, Kids´skills: jak podpořit u dětí přirozenou tvorbu dovedností, Podpora a rozvoj kreativity u dětí předškolního a školního věku, Práce s pedagogickým týmem apod. 

Působím v Olomouckém, Moravskoslezském a Jihomoravském kraj.

Vystudovala jsem vysokou pedagogickou školu a absolvovala řadu lektorských kurzů: Podpora dětí s problémovým chováním ve škole, How to reduce challenging behavior at schools in context of child trauma experience, Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování, Motivační rozhovory a práce s klientem na změně, Prevence a pomoc u poruch příjmu potravy ve školách. Nejvýznamnějším momentem mé kariéry byl výcvik v Norsku. V rámci školení SOFA se věnuji tématům: Duševní zdraví dětí, wellbeing na školách, vývojové trauma a jeho vliv na náročné chování dětí ve škole.  

Působím v Jihomoravském a Olomouckém kraji.

I když jsem nedokončila vysokou školu, prošla jsem řadou kurzů a výcviků. Absolvovala jsem lektorský výcvik SOFA Práce s dětmi s náročným chováním, Jak dětství ovlivňuje dospělý život, Základy vzdělávání a péče o občany s autismem, Jak začleňovat děti s autismem do běžného prostředí, Feuersteinova teorie strukturálně kognitivní modifikovatelnosti a zprostředkovaného učení, Dynamické vyšetření učebního potenciálu žáků, Pracovník sociálně intervenční služby. Pro mou kariéru byla důležitá dlouholetá práce s dětmi předškolního věku se závažnými PAS, ale i iniciování vzniku nového SPC na Praze 6 a spoluautorství koncepce a projektu školy zakotvené na principech společného individualizovaného vzdělávání. V rámci školení pro SOFA se věnuji tématům podpory dětí s náročným chováním ve škole.  

Působím v Praze a blízkém okolí.

Vysokoškolské vzdělání jsem získala ve Velké Británii: BSc Criminal Psychology, MSc Developmental Psychology. Dále jsem se účastnila mnoha školení na témata: kriminální chování u dětí a mladistvých, gangová problematika u dětí a mladistvých, sexuální násilí, obchod s lidmi a moderní otroctví, trauma, traumatické události a jejich vliv na vývoj jedince. Jsem školený mentor pro děti a mladistvé. 

Jaké jsou důležité momenty mé kariéry? Práce pro organizaci Safe and Sound v Derby, kde jsem podporovala děti a mladistvé, kteří byli sexuálně anebo kriminálně exploitovány. Dále jsem vedla dětský klub pro minimalizaci kriminálního chování u mladistvých. Práce pro Safe and Sound byla v mé kariéře zlomová. Čelila jsem situacím, u kterých bych nevěřila, že je zvládnu.

Působím ve Zlínském kraji.

Vystudovala jsem UK FHS Řízení a supervizi, UK PedF Sociální pedagogiku (Výchova ke zdraví) a VŠE Veřejná správa a regionální rozvoj. Věnuji se tématům: trauma, stres a práci s dětmi.

Působím v Ústeckém kraji a v Praze.

Jsem psychoterapeutka, lektorka, supervizorka. Na své profesní cestě jsem se setkávala s lidmi, kteří prožili či prožívají traumata, a to jak ta fyzická (řadu let působila jako zdravotní sestra) tak v současnosti hlavně ta psychická. 

Od roku 2012 pracuji v neziskové organizaci ACORUS, která nabízí komplexní víceúrovňovou pomoc osobám ohroženým domácím násilím. Aktuálně na pozici ředitelky organizace, a zároveň působím jako terapeutka a lektorka vzdělávacích programů. Jako supervizorka působím v celé řadě organizací poskytujících sociální či zdravotní služby. 

Vystudovala jsem Psychologii na UP v Olomouci a dále se vzdělávala. V průběhu své praxe jsem se věnovala primární prevenci rizikového chování dětí a mládeže. Vedla školní metodiky prevence, podílela se na meziresortní spolupráci, iniciovala a realizovala projekty pro podporu a rozvoj zdravého sociálního klimatu ve školách. V současné době pracuji v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství a působím jako školní psycholog na gymnáziu. Průběžně také lektoruji vzdělávací programy rozvoje soft skills pro pracovníky privátního a neziskového sektoru, veřejnou správu a samosprávu i akreditované programy MŠMT v rámci DVPP.