Jak na wellbeing pro učitele a žáka?

Vystudovala jsem FF MU obor pedagogika-muzeologie, výcvik 4V akademie kritického myšlení zaměřené na kritické myšlení, posilování vnímavosti, přijetí odlišností a využívání storytellingu jako nástroje pro socio-emoční učení. Mám výcvik Podpora dětí s náročným chováním v ČOSIVu. Důležitým momentem pro mě byla práce v Muzeu romské kultury a přímá spolupráce s rodinami ze sociálně znevýhodněné lokality.  

Působím v Praze, Středních Čechách, na Vysočině, ale i v Jihomoravském, Zlínském, Olomouckém a Severomoravském kraji.

Vystudovala jsem Psychologii na UP v Olomouci a dále se vzdělávala. V průběhu své praxe jsem se věnovala primární prevenci rizikového chování dětí a mládeže. Vedla školní metodiky prevence, podílela se na meziresortní spolupráci, iniciovala a realizovala projekty pro podporu a rozvoj zdravého sociálního klimatu ve školách. V současné době pracuji v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství a působím jako školní psycholog na gymnáziu. Průběžně také lektoruji vzdělávací programy rozvoje soft skills pro pracovníky privátního a neziskového sektoru, veřejnou správu a samosprávu i akreditované programy MŠMT v rámci DVPP.